loesje3Haal jij het maximale uit de opdrachtvorm?

Op deze pagina wordt je uitgedaagd om het verslag te gebruiken de leerling en de groepsdynamiek te beïnvloeden.
Als docent heb je vele keuzemomenten waarop je ervoor kan kiezen een opdracht zoals altijd te gebruiken of ervoor te kiezen de opdracht te gebruiken om de leerlingen uit te dagen en het groepsproces te beïnvloeden. Het is stap 1 om deze keuzes te onderkennen en stap 2 om dan niet altijd de weg van de minste weerstand te kiezen. Op deze pagina vindt je de afwegingen die je kan maken bij het uitgeven van de opdracht voor het maken van een verslag.

Ben jij een leerling? Dan vind je op deze pagina vele tips waardoor je een nog beter verslag kan maken!

Klik voor deze nieuwe pagina hier!

docent werkvormenDurf jezelf als docent uit te dagen!

Het zou de uitdaging van elke docent moeten zijn om de les zo aan te bieden dat elke leerling het gevoel heeft dat de les speciaal voor hem of haar is gemaakt. Dit is zeker mogelijk en zou zeker het streven kunnen zijn van een gemotiveerde docent. Op deze pagina vind je de basiskennis over de werkvormen en vele voorbeelden van activerende werkvormen. Een echte aanvulling op de kennis die je al bezit! Klik voor deze nieuwe pagina hier.

leerzoneDe reden dat we deze pagina’s publiceren is omdat het belangrijk is om te werken met de volgende gedachte:

Evalueren is leren!

Maar dan moet je wel op een juiste manier evalueren. Gebruik hierbij de juiste werkvorm en daag de leerlingen of werknemers uit om op een creatieve manier mee te denken. Je krijgt voorbeelden, tips en tools om de juiste Activerende Didactische Werkvorm op het juiste moment te gebruiken. Daarbij kan natuurlijk ook niet een overzichtelijke lijst met voorbeelden van werkvormen ontbreken. En dit alles geschreven in een taal die we allemaal begrijpen….onze taal!

Dus je vind onder het kopje “Onderwijs” nu twee nieuwe pagina’s terug.
Klik hier voor de product- en procesevaluatie waaruit je direct door kan linken naar de Activerende Didactische Werkvormen of klik hier om rechtstreeks naar de Activerende Werkvormen te gaan.

Heel veel succes met het toepassen van deze (nieuwe) opgedane kennis!

Wie coached jou?

Wie coached jou?

Op deze pagina willen we wat dieper ingaan op de verschillen van de docent vroeger en de docent van nu. Waarom hebben de “old school” opgeleide docenten het soms best moeilijk in het huidige onderwijs? De leerlingen veranderen dus moeten de vaardigheden, competenties en manier van opleiden van de docent ook veranderen. Over welke competenties moet een moderne docent beschikken? Deze pagina kan je vinden onder het kopje coaching of door hier te klikken!

Page 1 of 3123»
goin up